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    西师大小学语文一下第6课草word教案1

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    西师大小学语文一下第6课草word教案1Tag内容描述:

    1、教学用具:电子琴教学光盘图片等五教学过程:一新课导入师生复习一年级上册歌曲左右和右手,并和学生一起打手号用唱名唱出来,再导入小音库音符1do的学习.左右和右手最后一句的旋律图谱如下: 二默唱1do3mi5sol1.游戏:听听唱唱我最棒1 3。

    2、择合适的声音演唱歌曲,表达歌曲情感内容;通过改编歌曲节奏速度等形式,丰富歌曲的表现力,感受不同时代的落水天,培养学生的创造力.教学重点用客家方言演唱歌曲,感受广东音乐的风格特点.教学难点感受客家民歌的旋律特点,把握歌曲情绪.教具准备多媒体课。

    3、的旋律特点,使得歌词演唱起来非常顺口易唱.歌曲第一段结束的喵喵喵与第二段结束的妙妙妙,歌词发音与旋律虽然相同,但其内在的含义却非常深刻,小花猫的心理活动非常微妙,如何表现这几个音是这首歌曲演唱的关键点.教学策略教学中运用听,看,唱,动使学生。

    4、身体保持在停止瞬间的动作,变静态造型.音乐响起再走.听到音乐出现重音时,立即原地旋转一下,换个方向后继续行走.2师生问好.二新授1欣赏歌曲哇哈哈1播放歌曲,感受维吾尔族民歌,感受活泼欢快的情绪.2欣赏视屏:维吾尔族舞蹈石头舞.引起学生兴趣。

    5、来模仿小鼓的声音生:咚咚咚 模仿的真像音乐游戏:鼓上的小米粒下面老师要请小朋友们一起来做一个游戏.看老师敲两次鼓,鼓上的米粒有什么不一样一次跳得高一次跳的低为什么高度不一样呢小鼓敲得重,米粒跳得高;小鼓敲得轻,米粒跳得低.你真聪明小米粒跳的。

    6、形摸具等.教学安排:1在组织学生进行游戏时,关注学生的观察与感受.以集体和小组游戏相结合,由小组选出学生作示范并小结.2让学生在观察与审美中调动学生的表现欲望,不能流于游戏形式.如何观察泡泡的形与色老师作好现场指导.3因课安排在室外进行,必。

    7、红橙黄绿青蓝紫.教师出示七种颜色的色标,学生辨认七种不同的色彩.二分析理解:1师:小朋友,你知道这七种颜色的正确顺序吗为什么会是这样的呢学生根据教材说出七种颜色的正确的顺序.2混色游戏:教师示范将红色水杯和黄色水杯的水相互混合后,引导学生。

    8、3学生准备绘制工具彩笔剪刀.教学过程:第一课时:一 激情引趣,引入新课题.1播放MP3快乐的小鸟.2问:小鸟在干什么3问:你能模仿小鸟快乐的叫声吗播放小鸟叫声你能模仿小鸟飞翔吗播放小鸟飞翔的动态4组织学生进行评价描述.5这些小鸟快乐吗今天。

    9、集来的有关船的图片和资料,并选择小组集体认为最好的图片资料向全班展示.师问:你知道这艘船叫什么船吗为什么还有其它种类的船吗全体同学欣赏图片并议论3了解船的发展历程,学生根据收集来的有关资料议论教师提出的问题.师问:谁知道最初的船儿是怎样的就。

    10、 一课前准备.稳定情绪,检查用具准备情况.二新授.教师:同学们,我们知道昆虫有成千上万中.它们是动物大军中很重要的一部分.可是,以前由于人类对自然的破坏,我身边已有许多昆虫灭绝或者濒临灭绝了.现在,我们一定要好好保护有益的昆虫,让它们和我们。

    11、教学过程:一组织教学,做好上课准备.二导入新课:教师以提问的方式导入新课,并引导学生观察小鸡出壳的录像.思考:小鸡是怎样一步一步从壳里面出来的.教师用绘画的形式进行板书,展示小鸡出壳的步骤.三了解其他卵生动物.1你知道自然界还有哪些动物也是。

    12、你们知道这是哪儿的建筑吗 当你看到这座建筑时,你想起了什麽 这座城堡给你什麽感觉从外观造型及在游乐园中玩所感受到的去引导学生体会 学生看图片回答问题: 石景山游乐园 学生想起了和爸爸妈妈一起去玩的情境 谈感觉外观带给我二出示图片学生欣赏,发。

    13、按课堂常规组织检查.二 导入新课猜猜我是谁游戏导入:课前请几位同学用硬纸遮住脸,让大家猜猜各是谁.身材个头衣服等请同学依次露出头发眉眼耳鼻口上身腿部.谈谈每位同学的特点.三 讲授与演示要点请同学说说老师的脸部特征,根据学生发言,教师范画自。

    14、干什么呢开花瓶店卖花瓶.这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢好看的漂亮的.2揭示课题漂亮的瓶子.板书课题三新课讲授:1欣赏观察蓝猫开个瓶子店,请同学们做顾问,你喜欢哪个瓶子能说说原因吗为什么喜欢它呢让学生畅所欲言,激发兴趣,懂得从细处去观察。

    15、聆听牧童短笛1初听 听辨乐器并分段2聆听第一段师:速度怎么样小牧童的心情怎么样3模唱主题师:用lu来唱一唱木桶吹的歌3.2 3 5 235 321 6 5 6 1 5 04聆听第二段师:你觉得第二段的速度和第一段有什么不同小牧童的心情有什么。

    16、你高兴律动. 二导入新课: 老师奖励给同学们一段动画片,大家看看这位小朋友在做什么播放牧笛片段. 这位小朋友在做什么呢骑在牛背上,吹着竹笛,原来是一位放牧的小牧童.这悠扬清脆的竹笛声美不美小牧童还为同学们带来了一首他放牧时演唱的童谣,大家想。

    17、5教具准备: 录音打击乐各种毛绒玩具及彩笔 6教学过程 一激情导入: 1聆听摇篮曲女声独唱,回忆自己小时候妈妈是怎么哄自己睡觉的 生:轻轻唱着歌,拍着我,摇摇篮 2假如你来哄一个小宝宝睡觉,你会怎么做 学一学做一做提示摇篮曲的特点 3师:那。

    18、教学难点: 1.三拍子韵律的体验. 2.歌曲音准及表演歌曲,表现两只小象团结友爱.教学准备:多媒体课件音像设备磁带碟片头饰等. 教学过程:一导入:小朋友,请大家猜一个迷语,课件展示你知道这是什么动物吗你能模仿它动作吗学学象的行动,如脚步缓慢。

    19、方法观察教材上步骤图,哪位小朋友说一说剪对称鱼形的过程是什么小结:先将纸反折,在反面画出鱼形后再剪.折画剪2引导学生设计画出独特的鱼形1设问解疑:请小朋友们给老师帮帮忙,一是对折后是把整条鱼都画下来呢,还是只画半条鱼二是画在对折纸的什么位置。

    20、先画好老鼠后,为什么画只猫呀怎么想到画张大床3画中画找朋友.问:画中画会找哪一张画做朋友提示:画中的老鼠画在哪了猫画在哪了板书:包围添画4你发现画中画的奥妙了吗小结:由小变大,层层关联,包围添画.三创设情境引导联想1由小青虫你联想到了什么学。

    21、怎样的2画雨师:请3个小朋友来画一画毛毛雨小雨和小雨点.师点评学生的作业:说说你画的毛毛雨是什么样子小结:雨有不同的形态,用点和线能画出雨不同的样子.三欣赏雨中植物的图片1师:春雨落在田野里,神奇的事情发生啦生:小竹笋冒出了可爱的小脑袋.师。

    22、做出来的3小结:今天我们用基本形剪贴组拼小村庄.三欣赏邮票,开阔视野1找一找自己喜欢的房子,猜一猜是什么地方,什么民族的房子2你能找到基本形藏在哪里吗四尝试拼贴树,掌握贴纸的方法1欣赏剪贴树.师:谁知道贴纸的方法有什么要求2师:用手中的基本。

    23、印刷,我们书上的文字,现在是印刷厂印出来,是靠电脑制版的,过去是人工将一个个的小小铁字排成版后再印刷,再过去是在石头上刻字后印刷,也就像拓印一样.1.想一想:为什么硬币钥匙能拓印拓印要什么条件讨论小结:物体的一个平面中有凹凸不平的纹理,就可。

    24、 法学 法 教学准备学生胶水剪刀各种色卡纸或其他质地较厚的彩色纸 教师多媒体课件卷纸动物范作教学过程教学过程调整及建议 1.动画激趣,导入新课. 1课件展示动画:讲述人类与动物的生存关系,激发学生对动物的兴趣. 2出示范作导入,激发学习兴趣。

    25、步的作画能力,让同学领略画家对烟花的感受;四幅烟花照片和两幅同学作品都表示得色彩夺目和富有情趣,使同学有更多的感性知识,为他们的创作打下基础课前准备学生油画棒水彩颜料纸张等常规作画工具教师范画烟花图片等教学过程1.激趣.1学生回忆印象最深刻。

    26、姨,与学生交流,激发学生的兴趣.2学生介绍自己的叔叔阿姨,讲讲叔叔阿姨的故事.3以4人小组为单位进一步交流.2.表演体验,感受观察.来源:Zxxk.Com1教师表演一些忙碌样子的动作,请学生猜一猜.2学生表演叔叔阿姨忙碌的样子.感受观察并说。

    27、教学难点小小的船歌曲意境的把握.教具准备多媒体课件教法运用引导;示范;比较学法指导模仿基本环节教师授课过程教师活动学生学习过程学生活动教学意图导入新课检查预习1 学习歌词2 师:出示弯弯的月亮道具小朋友们看,这是什么呀像什么呢3 师:这只像。

    28、 X X X 拍腿 拍手 拍腿 拍手2当读到黄雀落在树当西时,两首五指并拢,手心向着自己,大拇指相互靠着,两手前掌扇动,模仿小鸟飞行状态,并向着自己的左上方移动.3当读到黄雀落在树当间儿时,动作同上,只是方位不同,停留在自己胸前.4三三见九。

    29、课前准备:课件课业类别:欣赏课时:2课时教学活动过程:第1课时一组织教学:按常规进行二讲授新课:1你们有伙伴吗谁想讲讲自己的伙伴是谁你了解你的伙伴吗找一对伙伴上台,一个在教室回答问题,一个到教室外回避小伙伴经常在一起做什么想想:古代的小伙伴。

    30、长,我还穿着花衣裳.看一看:播放动物的录象,请学生描述自己喜欢的动物.它长的什么样你能学学它的叫声吗你能学学它走路的样子吗说说发生在它身上的有趣的事情.二画一画:教师出示一些典型的动物外形,帮助学生抓住动物的典型特征并能夸张的表现出来.启发。

    31、要表现小动物需要一定的观察力表现力.教师在教学中注意提示学生说出小动物的神态动作,并模仿出来,培养学生的观察力记忆力表现力,使学生平时注意观察,养成细心的好习惯.3听赏播放管弦乐曲小鸭与大灰狼让学生比较自然界的小鸭子大灰狼和音乐中的小鸭子大。

    32、们知道这是什么吗一般出现在什么地方有什么用2.了解藏书票.1交流一下课前收集的关于藏书票的知识.2学生以小组为单位,欣赏并交流课前收集的藏书票,要求从画面内容文字制作方法上进行观察比较.3小组代表汇报交流.3.交流藏书内容.1学生展示自己的。

    33、悦之情,探索多种造型方法,使学生养成珍惜每一张纸的好习惯.同时进一步激发学生学习美术的兴趣,培养团体协作的精神.法制渗透教学重点感受窗花艺术的美感,学习用不同方法撕窗花教学难点学习撕出使窗花图形边线好看的方法.教 法课件窗花的资料窗花纹样范。

    34、来源:学科网ZXXK提问:你知道这幅画吗你知道画家为什么要画这幅画吗2吃的是草,挤出来的是奶.你明白这句话的意思吗3展示有关牛的历代民间工艺品,包括剪纸绣品陶艺布饰等,说明牛作为勤劳奉献的形象大使,历来喜为人们赞赏.3.欣赏体验.来源:学。

    35、不倒翁通过谜语设置悬念,集中学生的注意力. 2玩具游戏:一起看一看玩一玩不倒翁.说一说,不倒翁为什么推不倒3说一说不倒翁的材料和寓意.4揭题:民间玩具.2.观察分析,自主探究.1教师出示不同的民间玩具图片.2总结交流:这些民间玩具和你的那。

    36、A 学生交流由点线面组成的物品.B 教师讲述丰富多彩的中国民间花布传统工艺,展示各种花布实物范品,使学生感受花布的美.C 出示课题缤纷花布.2 讲授新课:A 提问学生喜欢哪种花布图案,并说明理由.B 引导学生观察这些花布的图案,提问:花布图。

    37、理解歌曲的内容,有感情地演唱,能填创歌词,并能发挥想象力编创动作表演.3选择能适应当地打击乐器为歌曲伴奏.4能运用八分音符和四分音符为歌曲伴奏.教学重点有感情地唱好歌曲.教学难点选择能适应当地打击乐器为歌曲伴奏.教学用具教学磁带多媒体课件钢。

    38、学生说说颜色,教师涂鸦色块,教学生认识更多的颜色.如:淡绿柠檬黄草绿湖蓝普兰等颜色.3.师:请选择一种颜色,为变色龙涂上.学生涂色.4.师:平平的变色龙怎样让它活起来呢教师示范重叠涂画法,在动物的边缘重叠稍深的颜色.5.学生尝试使用重叠涂画。

    39、师出示课件:少了零件的公交车1零件散落一地:车轮后视镜车灯雨刮器牌照等.2学生指出零部件应放置的正确位置.二教师提问:你还能回忆公交车内还有什么配置吗生:方向盘拉手座椅投币机电视电风扇等.三总结:出示公交车结构图三认识其他种类的公交车出示普。

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