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    七年级地理上册1.2地球的运动第1课时习题课件新版新人教版版20180920321.ppt
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    七年级地理上册1.3地图的阅读习题课件新版新人教版20180920319.ppt
    七年级地理上册1.4地形图的判读习题课件新版新人教版20180920318.ppt
    七年级地理上册2.1大洲和大洋习题课件新版新人教版20180920317.ppt
    七年级地理上册2.2海陆的变迁习题课件新版新人教版20180920316.ppt
    七年级地理上册3.1多变的天气习题课件新版新人教版20180920315.ppt
    七年级地理上册3.2气温和气温的分布第1课时习题课件新版新人教版20180920314.ppt
    七年级地理上册3.2气温和气温的分布第2课时习题课件新版新人教版20180920313.ppt
    七年级地理上册3.3降水和降水的分布习题课件新版新人教版20180920312.ppt
    七年级地理上册3.4世界的气候第1课时习题课件新版新人教版20180920311.ppt
    七年级地理上册3.4世界的气候第2课时习题课件新版新人教版20180920310.ppt
    七年级地理上册4.1人口与人种第1课时习题课件新版新人教版2018092039.ppt
    七年级地理上册4.1人口与人种第2课时习题课件新版新人教版2018092038.ppt
    七年级地理上册4.2世界的语言和宗教习题课件新版新人教版2018092037.ppt
    七年级地理上册4.3人类的聚居地__聚落习题课件新版新人教版2018092036.ppt
    七年级地理上册第五章发展与合作习题课件新版新人教版2018092035.ppt

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    课前学案 ……………… 课堂导案 ……………… 2 3 随堂训练 ………………4 学习目标 ………………1 课后练案 ………………5 1.1 地球和地球仪 学习目标 【课标要求】【高频考点】 1.了解人类对地球形状的认 识过程 2.能提出地球是球体的证据 3.会用相关数据说明地球的 大小和形状 4.知道地球仪是地球的模型 地球是个不规则球 体的相关证据 一、地球形 状和大小 1.形状:是一个两极稍扁,赤道略鼓的 __________球体。 2.大小:表面积__________平方公里; 平均半径________千米;赤道周长 ________千米。 3.证明地球是球体:__________环球航 行的成功;地球的卫星照片;月食照片 。 课前学案 课前预习,夯实基础 不规则 5.1亿 6371 4万 麦哲伦 课前学案 大西 一、地球形 状和大小 4.麦哲伦环球航行:西班牙 →__________洋→麦哲伦海峡 →__________洋→马来群岛 →__________洋→__________角 →__________洋→西班牙。 太平 印度好望 大西 课前学案 二、地 球仪 1.含义:仿照地球的形状,按照一定的 __________进行缩小的模型。 2.意义:可以方便我们知道地球的面貌, 了解地球表面各种____________的分布。 3.地轴:地球仪的旋转轴,是人们 ____________的轴。 4.极点:地轴南端与地球表面的交点是 ____________,地轴北端与地球表面的交点 是____________。 组内评价:好□ 中□ 差□ 小组长签 名: ____________ 比例 地理事物 假想 南极 北极 课堂导案 合作与探究 探究一:请在下图字框中填出表示地球大小的 数据。 6371km 约4万km 5.1亿平方千米 探究二:请在地球仪相应位置的字框里填注:北 极、南极、赤道、经线、纬线。 课堂导案 纬线 南极 北极 经线 赤道 考点一:地球的形状和大小 小月在网上查阅资料找到了下图显示的这三幅图 。据此完成下列第1~2题。 随堂训练 随堂训练 1.请同学们按人类认识地球形状过程,将小月 下载的图片进行正确排序( ) A.①②③ B.②③① C.③①② D.②①③ 2.小月描述地球的大小,下列描述内容准确的 是( ) ①海洋平均深度 ②地球平均半径 ③地球表面积 ④陆地平均海拔 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ B B 考点二:地球仪 3.在学习了地球仪知识之后,几位同学对地球 产生了浓厚的学习兴趣,课后拿着地球仪展开 了热烈的讨论。谁的说法是错误的?( ) A.小明:地球仪中地轴与赤道成23.5°夹角 B.小强:地球仪是人们为了研究地球方便而做 的地球模型 C.玲玲:地球仪是正球体 D.非非:人们在地球仪上用不同的颜色、符 号和文字来表示各种地理事物 随堂训练 A 随堂训练 地球在背着太阳的方向会出现一条阴影,称为 地影。地影分为本影和半影两部分。本影是指 没有受到太阳光直射的地方,而半影则只受到 部分太阳直射的光线。月球在环绕地球运行过 程中有时会进入地影,这就产生月食现象。当 月球整个都进入本影时,就会发生月全食;但 如果只是一部分进入本影时,则只会发生月偏 食。月全食和月偏食都是本影月食。 随堂训练 人类认识地球经过漫长的历史过程, 下面哪个现象有可能是古人产生了地球是个 球体的联想( ) A.极光现象 B.月食现象 C .日食现象 D.散射现象 B 随堂训练 【解析】地球是个不规则的球体,能够证明 地球是球体的证据主要有卫星照片、远处驶 来的帆船,我们总是先看到桅杆,再看到船 身,站得越高,看的越远、月食现象等等。 在古人的眼里,有可能因为月食现象从而联 想到地球是球体,因为月食现象当中的黑影 就是地球的投影,能真实的反映地球的形状 ,故答案选B。 课后练案 达标检测,学习提升 1.人类经历了漫长而艰难的探索过程, 最终证实地球的形状是( ) A.“天圆地方” B.“天如斗笠,地如覆盘” C.不规则的球体 D.“天之包地,犹壳之裹黄” C 课后练案 2.地球仪旋转的轴倾斜的原因( ) A.是为了看起来美观 B.是为了让地球仪旋转的时候更稳定 C.是为了直观地表示 地球是斜着身子绕日公转 D.是为了方便制作, 降低地球仪生产成本 C 课后练案 B 地理课上,老师经常引导我们发现一些诗 句背后的地理科学道理。 3.下列诗句中能够反映地球是球体的是( ) A.随风潜入夜,润物细无声 B.欲穷千里目,更上一层楼 C.黄河之水天上来,奔流到海不复回 D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天 课后练案 C4.地球仪上的经纬网能够帮助我们( ) A.预测某地天气 B.寻找各种矿藏 C.确定位置方向 D.测量地形高度 课后练案 D 5.(2017·商河县)图中①、②、③为不同时期 人类对地球形状认识的简图。下列排序最符合 人类对地球形状认识过程的是( ) A.①→③→② B.③→②→① C .②→③→① D.③→①→② 课后练案 B6.下列叙述正确的是( ) A.地球是个标准的圆球,半径相同 B.地球最大周长大约是地球赤道的长度。 C.地球的最大周长大约为8万千米 D.麦哲伦环球航行的大致方向是自西向东 。 课后练案 B 下图为麦哲伦船队航行路线图,读下图完成下列 第8~11题。 7.该船队的航行方向大致是( ) A.自西向东 B.自东向西 C.自北向南 D.自南向北 课后练案 A 8.该船队从西班牙出发,最后又回到了西班牙, 这一事实验证了( ) A.地球是一个球体 B.地球的自转运动 C.地球的公转运动 D.地球上 海洋面积大 于陆地面积 课后练案 B 9.通过麦哲伦船队环球航行,人们认识了( ) A.地球的大小 B.地球的形状 C.七大洲的分布 D.板块运动 10.麦哲伦船队环球航行没有经过的大洋是( ) A.太平洋 B.印度洋 C.北冰洋 D.大西洋 C 课后练案 B11.微信中看见的照片显示的星球是( ) A.火星 B.土星 C.地球 D.金星 读“地球大小示意”图,完成下列第13~14题 。 12.假设一列火车以每小时100千米的速度环绕 赤道一圈,大约需要( ) A.40小时 B.400小时 C.80小时 D.800小时 课后练案 B 课后练案 C 13.比较赤道半径、极半径,你会发现地球 是( ) A.正圆球体 B.不规则球体 C.天圆地方 D.天如斗笠,地如覆盘 14.(2017·安庆)月食时地球位于太阳和月亮 中间,挡住了太阳的光线,人们看到的月食 图片,不可能是( ) A B C D 课后练案 C 课后练案 15.人类认识到地球是球体形状有一个漫长的历 史过程,下列现象能证明地球为球体的是( ) ①日、月都从天空东方升起,西方下落 ②在海边眺望驶近的帆船,总是先看到桅杆,再 看到船身 ③1519~1522年,麦哲伦船队环球航行成功 ④观察日食现象 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ B 课后练案 16.(2018·泰兴联考)下列对地球仪的叙述, 不正确的是( ) A.赤道到南北两极的距离相等 B.南、北两极是地轴与地球表面相交的两点 C.地轴是地球内部穿过地心的假想轴 D.自西向东拨动地球仪,从北极上空看, 是顺时针方向转动 D 17.人类利用卫星技术精确测量出地球赤道 的周长,其长度大约是多少千米?( ) A.3万千米 B.4万千米 C.5万千米 D.6万千米 课后练案 B 课后练案 18.在日常生活中,能够说明大地是球形的自然 现象是( ) A.太阳东升西落 B.站得高,看得远 C.水往低处流 D.日全食 19.如果给地球穿一件外衣,那么这件外衣的布 料要有( ) A.4万平方千米 B.5.1亿平方千米 C.51万平方千米 D.6371亿平方千米 B B 课前学案 ……………… 课堂导案 ……………… 2 3 随堂训练 ………………4 学习目标 ………………1 课后练案 ………………5 1.1 地球和地球仪 学习目标 【课标要求】【高频考点】 1.掌握经纬线 的概念,能用语言描 述经纬度划分的依据和特点。 2.能在地球仪或经纬网图中找到相 对应的地点。 3.能判断经纬网上任意两点的方向 。 经纬网的运 用 一、纬 线和经 线 1.在地球仪上,与南北极距离相等的大圆 圈叫____________。所有与赤道平行的圆圈 叫纬线。____________是最大的纬线圈。 纬线指示____________方向。赤道的纬度 为0°,从赤道向北和向南,各分90°,称 北纬和南纬,分别用字母__________和 ___________表示。 课前学案 课前预习,夯实基础 赤道 赤道 东西 N S 课前学案 一、纬 线和经 线 2.人们规定,全球纬度0°~30°为 ___________地区,30°~60°为___________ 地区,60°~90°为___________地区。 3.在地球仪上,连接南北极并垂直于纬 线的线叫经线,也叫____________。经线 指示___________方向,形状是___________ ,所有的经线大小____________。 4.经度的起始线叫_______________,经 度是____________。东西半球的分界线是 ____________和____________。 低纬度中纬度 高纬度 子午线 南北半圆 相等 本初子午线 0° 20°W160°E 课前学案 二、利用经 纬网定位 1.含义:经线和纬线相互交织所构成的 网格。 2.作用:确定地球表面某一点的位置 。 组内评价:好□中□差□ 小组长签 名: ____________ 课堂导案 合作与探究 探究:读经纬网图,完成下列各题 1.写出A点纬度____________,经度____________ 。 2.A点在C点的__________方向。 3.从东西半球看, A点位于__________。 4.在A、B、C三点中, 所在纬线圈最长的是________。 北纬70度东经30度 正北 东半球 C 考点一:经线和纬线 1.关于经线的叙述,正确的是( ) A.所有经线长度都不相等 B.所有的经线都是圆状 C.经线指示的是南北方向 D.经线指示的是东西方向 2.本初子午线是( ) A.南、北半球的分界线 B.南、北纬度的分界线 C.东、西半球的分界线 D.东、西经度的分界线 随堂训练 C D 随堂训练 考点二:利用经纬网定位 读“经纬网示意图”,完成下面第3~5题 。 3.甲、乙、丙、丁四地所在纬线最长的是 ( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 B 4.甲、乙、丙、丁四地中,位于南半球与西半 球的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 5.乙地位于甲地的( ) A.西南方向 B.西北方向 C.东北方向 D.东南方向 随堂训练 A C 随堂训练 为了避免日期上的混乱,1884年国际经度会议规 定了一条国际日期变更线。这条变更线位于太平 洋中的180°经线上,作为地球上“今天”和“昨 天”的分界线,因此称为“国际日期变更线”。 为避免在一个国家中同时存在着两种日期,实际 日界线并不是一条直线,而是折线。它北起北极 ,通过白令海峡、太平洋,直到南极。 随堂训练 这样,日界线就不再穿过任何国家。这条线上 的子夜,即地方时间零点,为日期的分界时间 。按照规定,凡越过这条变更线时,日期都要 发生变化:从东向西越过这条界线时,日期要 加一天,从西向东越过这条界线时,日期要减 去一天。又叫“人为日界线”。 中国的小杰正在和西五区的美国朋友 杰克打电话,小杰说今天是我们中国的教师 节,下午3点我们准备给老师制作一个节日 卡片,那你知道这个时候杰克所在的地方是 什么时间吗?( ) A.9月10日15点 B.9月11日15点 C.9月10日2点 D.9月9日2点 随堂训练 C 随堂训练 【解析】中国是属于东八区,与美国西五区 相差11个时区,目前中国北京时间是9月10 日15时,美国在更东边,时间较早11个小 时,此外由于经过了国际日期变更线,时间 要减去一天,所以此时的美国西五区时间应 该是9月10日2时,故答案选C。 课后练案 1.关于经纬网相关知识,以下说法正确 的是( ) A.所在的经线长度相等 B.所有的纬线长度相等 C.纬线与纬线相交于南北两极 D.经线与经线相互平行 2.上海在巴黎的( ) A.东北方向 B.西北方向 C.东南方向 D.西南方向 A C 课后练案 3.洛杉矶迪士尼乐园的经纬度最接 近( ) A.(120°W,30°N) B.(120°E,30°S) C.(120°W,30°S) D.(120°E,30°N) A 课后练案 (2017·南京)读右图,完成下列第4~6题。 4.读图,甲地位置判断正确的是( ) A.40°N,20°W B.40°N,20°E C.40°S,20°W D.40°S,20°E 5.丙地所在的半球是( ) A.东半球、北半球 B.东半球、南半球 C.西半球、北半球 D.西半球、南半球 A B 课后练案 C 7.下列地点,位于“南半球、西半球、高纬 度”的是( ) A. B. C. D. 课后练案 B 读右图,完成下面第8~10题。 8.飞机乙飞行的方向是( ) A.自西向东飞 B.自东向西飞 C.自北向南飞 D.自南向北飞 9.若a是本初子午线,那么b所在经线的经 度是( ) A.0° B.90°W C.90°E D.180° C 课后练案 C 10.读纬网图,关于M、N地位置的描述正确 的是( ) A.M在N的东北方向 B.N地所在的纬线较长 C.M地位于低纬度地区 D.N地处在东、 西半球分界线上 课后练案 B 11.根据经纬网图判断,下对说法正确的是( ) A.C在B的西南方,B位于北半球 B.B在D的西北方,E位于西半球 C.D在E的东北方, D位于东半球 D.C在E的东北方, C位于西半球 课后练案 12.下列有关东西半球的描述,正确的是( ) 0° 180° A. B. 20°W 160°E C. D. C 西半球 东半球东半球 西半球 西半球 东半球西半球 东半球 课后练案 A (2017·建湖)读纬线和纬度图回答下列 第14~16题。 13.A点的纬度可能是( ) A.12°N B.11°S C.22°N D.0° 14.比较60°N和40°S的长度,正确的是( ) A.一样长 B.40°S 长些 C.60°N长些 D.无法比较 15.建湖县的纬度大致 是33.5°N,属于( ) A.高纬度地区 B.低纬度地区 C.中纬度地区 D.南温带地区 课后练案 B C 课后练案 A (2015·广东)竖版世界地图以崭新的视野展示 世界。读图,完成第17~18题。 16.甲、乙、丙、丁位于北半球的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 17.乙点所在的经纬度位置是( ) A.(30°S,105°E) B.(30°S,105°W) C.(30°S,75°E) D.(30°S,75°W) 课后练案 C 课后练案 (2017·湛江模拟)机器人Robi住在P地(20°S, 70°W),有一天它从家中钻入地底,始终保 持直线前进并穿越地心最后到达地球表面Q 地。据此完成第19~20题。 18.当Robi钻出地球另一端Q地时,最可能 看到下面四地景观图中的哪种景观( ) A B C D D 课后练案 20.Q处的经纬度是( ) A.(20°S,70°E) B.(20°N,70°E) C.(20°N,110°E) D.(20°S,70°W) C 课前学案 ……………… 课堂导案 ……………… 2 3 随堂训练 ………………4 学习目标 ………………1 课后练案 ………………5 1.2 地球的运动 金牌导学案 学习目标 【课标要求】【高频考点】 1.能够运用地球仪演示地球 的自转 2.能够运用昼夜更替、时差 等地理现象说明地球的自 转 3.掌握地球自转的方向 地球自转产生的现 象及方向 地球的自 转 1.含义:地球绕着__________不停地旋转 。 2.方向:自__________向__________。 3.周期:________________。 4.产生的现象:_________更替、地方时 的差异。 5.从北极上空看地球自转是___________ 旋转,从南极上空看地球自转是 ___________旋转。 组内评价:好□中□差□ 小组长签 名: ____________ 课前学案 课前预习,夯实基础 地轴 西东 一天 昼夜 逆时针 顺时针 课堂导案 合作与探究 某班同学运用地球仪做了一个演示图,阅读演示 实验方法及示意图回答: 课堂导案 [演示实验] 在暗室里,将一盏点灯放在桌子上代表太阳, 在点灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球 仪模拟地球自转运动,观察地球仪上的受光区 域及其变化。 1.地球自转是指地球绕着图中字母 _________(A/B)所表示的地轴不停地旋转运动, 地球自转一周的时间约是__________小时。 B 24 课堂导案 2.这一实验演示的是地球自转产生的 _____________现象,从示意图看,此 刻全部处于黑夜的是__________。(甲 或者乙) 3.拨动地球仪,北极附近一直不能进 入灯光照亮的区域,表明该地区出现 了__________现象。 昼夜交替 甲 极夜 随堂训练 考点:地球的自转 1.有关于地球自转的叙述,正确的是( ) A.自转的方向是自东向西 B.自转一周的时间是一年 C.产生了昼夜交替现象 D. 产生了季节的变化 C 随堂训练 A2.下列现象由地球自转运动产生的是( ) A.时间差异 B.正午学校旗杆的影子冬天长、夏天短 C.南北半球季节相反 D.广州四季分明 3.某人到广州旅游,看见宾馆大厅的四个时钟(如 图),同一时刻四个城市时间不同的原因是( ) 北京 伦敦 纽约 东京 A.地球的自转 B.地球的公转 C .广州纬度低 D.宾馆时钟坏了 随堂训练 A 随堂训练 地球自转的方向 在北极上空看地球自转的方向是逆时针,从南 极上空看地球自转的方向是顺时针。(如下图) 随堂训练 某人面北而立,左为东半球,右为西半球, 前为热带地区,后为温带地区,其位置是( ) A B C D •某人的位置 D 【解析】某人面北而立,往前是热带,往后 是温带,可判断是在南半球上,则他所在地 纬度为23.5°S,故BC不符合题意;某人往 左为东半球,往右为西半球,结合图示,则 他所在的经度是160°E,故答案选D。 随堂训练 课后练案 达标检测,学习提升 读右图,完成下列第1~3题。 1.在演示过程中,拨动地球仪的正确方法 是( ) A.自东向西 B.自西向东 C.自南向北 D.自北向南 B 课后练案 2.地球自转产生的自然现象是( ) A.昼夜现象 B.昼夜更替现象 C.四季变化 D.昼夜长短变化 3.地球自转的周期为( ) A.一年 B.一月 C.一周 D.一天 B D 课后练案 (2017·武汉)读地球某时刻太阳光照图,图 中阴影部分为黑夜,圆圈表示纬线,直线表 示经线,N点表示北极点。据此完成下面第 4~5题。 4.从该图上空看地球自转是( ) A.自北向南 B.逆时针 C.自东向西 D.顺时针 B 课后练案 5.假设你就站在N点处,你的前后左右的 方向是( ) A.东西南北都有 B.都是北向 C.都是南向 D.都是东向 C 6.下列现象中,由于地球自转产生的是( ) ①昼夜现象 ②寒来暑往 ③太阳高度的日变化 ④操场上国旗杆的正午影子长短的变化 ⑤乌苏 里江的日出总是早于帕米尔高原 A.①③ B.①⑤ C.③⑤ D.②④ 课后练案 C 课后练案 (2018·霍林郭勒校联考)某学校地理兴趣学习班 将一盏灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一 个地球仪代表地球,开展模拟地球运动的实验探 究学习(如图所示)。读图,完成下面第7~8题。 7.实验能够演示的地理现象是( ) A.四季形成 B.昼夜更替 C.板块运动 D.大气运动 B 课后练案 C8.此时,P地居民最适宜进行的活动是( ) A.观看日出 B.睡觉 C.工作或学习 D.和家人共进晚餐 课后练案 B 9.下列四幅图中能正确表示地球自转方向 的是( ) A B C D 课后练案 10.地球上有一个地方会让人“无论 面朝哪个方向都是北方”,则这个地 方位于( ) A.赤道 B .北极点 C.南极点 D .本初子午线 C 课后练案 11.用地球仪演示地球自转,正确的做法 是( ) A.面对地球仪,自右向左拨动球体 B.面对地球仪,自左向右拨动球体 C.手握底座,整体逆时针旋转地球仪 D.移动地球仪沿椭圆轨道做水平运动 B 课后练案 12.(2017·耒阳)2017年6月8日,美国职业 篮球联赛总决赛第2场在美国金州打响,当地 解说员说:“晚上好,女士们,先生们”, 而同一时间转播比赛的中国解说员却说:“ 观众朋友们,上午好!”,导致两地时间不 同的主要原因是( ) A.地球的自转 B.纬度不同 C.地球的公转 D.季节不同 A 课后练案 13.在我们的生活中每天总是经历着昼夜更替 、日月星辰东升西落等我们习以为常的现象。 学过地理之后你知道这是为什么吗?( ) A.地球公转产生的现象 B. 地球自转产生的现象 C.地球总是自东向西自转 D. 地球形状的原因 B 课后练案 B 14.(2017·湘潭)地理课上,小明和同学们利 用地球仪演示地球运动,探究地球运动基本原 理及其产生的地理现象。通过演示观察,小明 对地球上每天的昼夜更替现象做出了以下解释 。正确的是( ) ①与地球自转有关 ②与地球公转有关 ③与地球上五带有关 ④与地球是一个不透明、不发光的球体有关 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 15.由于地球自转的旋转中心是( ) A.星星 B.太阳 C.月球 D.地轴 16.在同一纬度地区,相对位置偏东的地 点,要比偏西的地点( ) A.先看到日出 B.后看到日出 C.时刻晚一些 D.时刻相同 课后练案 D A 17.地球上有昼夜之分是因为地球( ) A.不透明 B.自转 C.公转 D.黄赤交角 18.北京的小明在早晨的时候打电话向远在 美国纽约的姨妈道晚安,这是因为( ) A.纽约位于西半球、夜半球 B .北京位于东半球、昼半球 C.纽约位于东半球、夜半球 D .北京位于西半球、昼半球 课后练案 A A 课前学案 ……………… 课堂导案 ……………… 2 3 随堂训练 ………………4 学习目标 ………………1 课后练案 ………………5 1.2 地球的运动 学习目标 【课标要求】【高频考点】 1.能运用地球仪演示地球 的公转 2.知道四季的更替和五带 的形成是地球公转造成的 。 3.懂得比较不同季节正午 太阳光下影子的长度。 地球公转造成的昼夜长 短变化及影子长短变化 。 地球的公转 1.含义:地球围绕____________不停地 旋转。 2.方向:自__________向_________。 3.周期:________________。 4.产生的现象:引起正午太阳高度变 化和昼夜长短变化,产生四季和五带 。 课前学案 课前预习,夯实基础 太阳 西东 一年 课前学案 地球 的公 转 5.地球的公转及四季的形成(以北半球为例) 节气春分夏至秋分冬至 大致日期 3月21 日 6月22日9月23日 12月22 日 太阳直射 点的位置 赤道 北回归 线 赤道南回归线 昼夜长短 的变化 昼夜平 分 昼长夜短 昼夜平分 昼短夜长 四季的形 成 3、4、 5月为 ____季 6、7、8 月 为____季 9、10、 11 月为____ 季 12、1、 2月为 ____季 春夏 秋 冬 课前学案 地球的公转 6.地球的五带:热带、北温带、北 寒带、__________带、__________带。 组内评价:好□中□差□ 小组长签 名: ____________ 南温南寒 字母ABCD 节气 日期 太阳直射点 昼夜长短 (北半球) 课堂导案 合作与探究 探究一: 冬至春分夏至秋分 12.22 前后 3.21 前后 6.22 前后 9.23 前后 南回归线赤道北回归线赤道 昼短夜长 昼夜平分 昼长夜短 昼夜平分 课堂导案 探究二:读“地球上五带分布图”,回答问题 。 人们根据各地获得太阳 光热的多少,以及是否 有太阳光线的直射、是否有极昼极夜现象,将 地球表面划分为热带等五带。 1.写出相应位置的字母所代表的温度带 A._________带 B._________带 C .________带 D.________带 E. ________带 2.有阳光直射的是______带(填图中相应 字母),有极昼、极夜现象的是______、 ______带(填图中相应字母),四季分明的是 ______、______带(填图中相应字母)。 课堂导案 C 北寒北温 热南温 南寒 A E BD 随堂训练 考点:地球的公转 读图,回答下面第1~3题。 1.地球公转的周期为( ) A.12小时 B.1天 C.1个月 D.1年 2.图中四个位置,广州白天最短、黑夜最长 的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 C D 随堂训练 3.广州的小蓉同学在 图中四个位置观察了 正午身影长短的变化, 下列哪个图最接近甲位置的情境示意是( ) A B C D C 随堂训练 极昼极夜现象 极昼极夜,地球两极地区的自然现象,所谓极昼 ,就是太阳永不落,天空总是亮的,这种现象也 叫白夜;所谓极夜,就是与极昼相反,太阳总不 出来,天空总是黑的。在南极洲的高纬度地区, 那里没有“日出而作,日落而息”的生活节律, 没有一天24小时的昼夜更替。极昼和极夜是极圈 内特有的自然现象。发生在北极圈北纬66度34分 以内和南极圈南纬66度34分以内。 下列有关极昼、极夜现象的叙述,正确的是( ) A.极昼、极夜现象由北向南越来越长 B.极昼、极夜现象出现在中纬度 C.极昼、极夜现象是地球自转产生的 D.北半球出现极昼、极夜的时间与南半球正好相反 【解析】本题考查极昼、极夜现象分布及其原因。极 昼、极夜现象分布在南、北极地区,是由地球公转产 生的;北半球出现极昼、极夜的时间与南半球正好相 反。故选D。 随堂训练 D 课后练案 达标检测,学习提升 (2017·抚州)读地球绕日公转示意图(a、b、c、d 为二分二至日地球所在位置),回答第1~2题。 1.关于地球绕日公转的叙述,不正确的是( ) A.绕转中心为太阳 B.方向为自东向西 C.周期为一年 D.地轴空间指向不变 B 课后练案 2.春分日(3月20日或21日),地球处于 图中( ) A.a位置 B.b位置 C.c位置 D.d位置 D 课后练案 (2017·资阳)我国古人发明的二十四节气,被誉 为中国古代“第五大发明”。2016年11月30日 ,联合国教科文组织将其列入人类非物质文化遗 产代表作名录。下图示意不同节气地球在公转轨 道上的位置。 读图完成 下面第3~4题。 课后练案 3.“二十四节气”划分的依据是( ) A.以地球绕太阳公转周期划分的 B.以地球绕地轴自转周期划分的 C.以月相的阴晴圆缺变化周期划分的 D.以地球上的山川变化现象划分的 4.申遗成功当日,我国正处于哪两个节气 之间( ) A.清明—谷雨 B.寒露—霜降 C.小雪—大雪 D.小寒—大寒 C A 2018年3月5日上午9时,第十三届全国人大一 次会议第六次全体会议在人民大会堂胜利召开 ,大会于3月20日上午闭幕。据此,完成5~6 题。 5.“两会”期间,首都北京的昼夜长短状况 是( ) A.昼夜平分 B.昼长夜短 C.昼短夜长 D.无法确定 课后练案 C 课后练案 C 6.为了收看“两会”开幕式,在英国伦敦留 学的小王却要在2018年3月5日凌晨1:00坐 在电视机前收看直播,造成两地时差的原因 是( ) A.地球公转 B.两地时间观念不同 C.地球自转 D.转播时延误造成的 课后练案 (2017·常德)地球自西向东地绕着太阳旋转称 为地球的公转,公转的周期是1年。读图(阴影 部分为黑夜)回答下列第7~9题。 课后练案 A 7.当地球上昼夜分布图如左图所示时,地球 正运转到右图中的( )位置。 A.① B.② C.③ D.④ 8.北京时间2016年8月22日上午7:00,巴 西里约奥运会正式闭幕,中国最终获得26枚金 牌居世界第三位。据此回答,里约奥运会闭幕 时,地球公转到( ) A.①至②之间 B.②至③之间 C.③至④之间 D.④至①之间 C 课后练案 9.当地球上昼夜分布图如左图所示时, 下列说法正确的是( ) A.太阳直射南回归线 B.次日过后,太阳直射点将南移 C.北半球各地昼长夜短 D.南半球各地昼最短夜最长 A 课后练案 (2017·高安)读经纬网图,完成第10~11题。 10.阴影表示黑夜,此时北半球的节气是( ) A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至 11.①地所在的地理坐标是( ) A.70°S,150°E B.70°S,150°W C.70°N,150°E D.70°N,150°W B D 课后练案 12.若右图为广州某地的汽车停车场遮阳 棚示意图,箭头①②③代表二分二至日的 正午太阳光线。则代表冬至日的示意图应 该是( ) A.① B.② C.③ D.无法判断 C 课后练案 天安门广场的升旗仪式令世界瞩目,每天升 国旗的时刻与日出同时。结合所学知识,回 答下列第13~14题。 13.天安门广场每天升旗的时间都有变化, 主要原因是( ) A.地球是一个球体 B.地球绕太阳不停地公转 C.地球上有五带分布 D.地球绕地轴不停地自转 B 课后练案 C14.下列几个节日中,升旗最早的是( ) A.元旦 B.“三八”国际劳动妇女节 C.“六一”国际儿童节 D.国庆节 课后练案 下图是太阳直射点一年当中回归运动的示意图 。读后完成15~16题。 15.当地球公转到上右图所示位置时,此时太 阳直射点位于上左图中的( ) A.①点 B.②点 C.③点 D.④点 16.当太阳直射点由③移动到④点时,我们广 州各地昼夜长短及其变化情况是( ) A.昼夜,昼渐短 课后练案 A B (2016·广东)根据下表完成17~18题。 17.一年中,白昼时间长短变化最小的是( ) A.广州 B.武汉 C.北京 D.哈尔滨 课后练案 城市 纬度夏至日昼长冬至日昼长 广州 23.5°N13小时33分32 秒 10小时42分 武汉 31°N14小时07分42 秒 10小时10分 北京 40°N15小时08分47 秒 9小时09分 哈尔滨 45.5°N15小时43分42 秒 8小时40分 A 18.根据表格中的数据做出的正确推断是 ( ) A.广州、武汉、北京、哈尔滨夏至日昼 长依次递减的时间相同 B.广州与武汉同北京与哈尔滨夏至日昼 长相差时间较为接近 C.纬度越高冬至日的白昼越长 D.中纬地区冬至日的白昼最长 课后练案 B 课后练案 (2017·中山模拟)图中所示为某年北京市(40°N ,116°E)二分二至日的路灯照明时间。读图, 完成第19~20题。 课后练案 19.影响城市路灯照明时间变化的主要原因 是( ) A.地球形状 B.地球大小 C.地球自转 D.地球公转 20.a、b、c、d四天中,属于夏至日的是( ) A.a B.b C.c D.d D B 课前学案 ……………… 课堂导案 ……………… 2 3 随堂训练 ………………4 学习目标 ………………1 课后练案 ………………5 1.3 地图的阅读 学习目标 【课标要求】【高频考点】 1.能够在指向标地图、经纬网地图 和无特
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