世纪金榜2013版初中语文新课标全程复习方略配套课件：中考模拟冲刺（1）（专题突破版）

(一 ) （ 120分钟 120分） 一、积累与运用（ 25分） 1.（ 2010· 广州中考）下列词组中，加点字的 读音全都正确的一组是（ 2分）（ ） A.酝酿（ yùn） 赏赐（ cì） 倔强（ qiánɡ） 恍然大悟（ huánɡ） B.淳朴（ chún） 玷污（ zhān） 祈祷（ dǎo） 梦寐以求（ mèi） C.奢望（ shē） 犀利（ xī） 湛蓝（ zhàn） 头晕目眩（ xuàn） D.屋檐（ yán） 篡夺（ cuàn） 征兆（ shào） 莫衷一是（ chōnɡ） ﹒ ﹒ ﹒﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒﹒ ﹒ ﹒ ﹒﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【 解析 】 选 C。 A项中 “ 强 ” 应读 jiànɡ； “ 恍 ” 应读 huǎnɡ； B 项中 “ 玷 ” 应读 diàn； D项中 “ 兆 ” 应读 zhào， “ 衷 ” 应读 zhōnɡ。 2.（ 2010· 湖南模拟）下列词语中有错别字的一项是（ 2分） （ ） A.亵读 憔悴 顾名思义 肃然起敬 B.瓦砾 制裁 任劳任怨 因地制宜 C.挑衅 祈祷 根深蒂固 吹毛求疵 D.污秽 荫庇 人声鼎沸 怡然自得 【 解析 】 选 A。 “ 亵读 ” 中的 “ 读 ” 应为 “ 渎 ” 。 3.（ 2010· 桂林模拟）下列句子中加点成语使用正确的一 项是（ 2分）（ ） A.一年前我们种下的观赏竹已长得郁郁葱葱，婆娑竹影与 万竿翠竹相映成趣。 B.这处游览胜地的环境脏乱差到如此地步，简直令人叹为 观止。 C.如果能够掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效 果。 D.不论是春夏，还是秋冬，大自然都要向人们展示它那巧 夺天工的奇妙景色。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒﹒ 【 解析 】 选 A。 B项中 “ 叹为观止 ” 指赞美看到的事物好到极点 。含褒义，不符合语境； C项中 “ 事倍功半 ” 指做事情不掌握 方法，虽然付出了很多的努力出了很大的力气，但其作用或者 效果却并不明显。不符合语境； D项中 “ 巧夺天工 ” 指精巧的 人工胜过天然，形容技艺极其精巧。与句中的 “ 大自然 ” 相矛 盾。 4.（ 2010· 连云港中考）下面语段中画线的三个句子都有语病 ，请把它们加以改正。（ 3分） 龙虾肉中的一种物质与维生素 C能起反应，生成对人体有 害的三价砷，（ 1） 吃龙虾切忌不能同时服用维生素 C。（ 2） 龙虾还不宜与猪肉、狗肉、鸡肉等兽类肉同食 ，（ 3） 支气管 炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情的加重 。 （ 1） _____________________________________________ （ 2） _____________________________________________ （ 3） _____________________________________________ 答案： （ 1）把 “ 切忌 ” 改为 “ 切记 ” 。去掉 “ 切忌 ” 或 “ 不 能 ” 也对。（ “ 切忌 ” 的 “ 忌 ” 与 “ 不能 ” 重复） （ 2）把 “ 等兽类肉 ” 去掉（鸡属于禽类）。把 “ 、鸡肉 ” 去掉也算对 。 （ 3）在 “ 支气管炎、过敏性鼻炎 ” 后加 “ 患者 ” 。（主 语与谓语动词 “ 吃 ” 不搭配） 5.古诗文默写。（ 6分） （ 1） __________，白露为霜。 （ 《 蒹葭 》 ） （ 2） _______________，愁云惨淡万里凝。 （岑参 《 白雪歌送武判官归京 》 ） （ 3）了却君王天下事， ________________。 （辛弃疾 《 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 》 ） （ 4） _____________，在乎山水之间也。山水之乐，得之心 而寓之酒也。 （欧阳修 《 醉翁亭记 》 ） （ 5） 《 酬乐天扬州初逢席上见赠 》 中表现诗人对仕宦升沉、 世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必将取代旧事物的千古名 句是： “ _____________， _____________。 ” 答案： （ 1）蒹葭苍苍 （ 2）瀚海阑干百丈冰 （ 3）赢得生前身后名 （ 4）醉翁之意不在酒 （ 5）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 6.阅读下面名著的精彩片段，回答回题。（ 4分） 入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过 来靠了门。入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一 个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。团团看来，又没邻舍 ，又无庙主。他把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开 ，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来 ，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下 身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。正 吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。他跳起身来，就壁缝里 看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。 （ 1）上文选自古典文学名著 _______，作者是 ________。 （ 2）选文中 “ 他 ” 是 _______（姓名），根据书中的有关 情节，概括 “ 他 ” 是一个怎样的人。 答： _______________________________________________ 答案： （ 1） 《 水浒 》 （或者 《 水浒传 》 ） 施耐庵 （ 2）林冲 细心谨慎（安分守己），武艺高强，有勇有 谋。 7.（ 2010· 湖州中考）阅读下面材料，按要求答题。（ 6分） 陈玉蓉， 55岁，是湖北武汉一位平凡的母亲。她的儿子 叶海滨 13岁那年被确诊患有肝豆状核病变，这种肝病可能导 致死亡。为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝 移植给儿子。可是，她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。当 晚她就开始了减肥之旅。随后的 7个多月里，她每餐只吃半个 拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边又放下。每天坚持暴走 10公里，走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刮，刮了又长 。 当她再次去医院检查时，医生都感叹： “ 从医几十年，还 没有见过一个病人能在短短 7个月内消除脂肪肝，更何况还是 重度的。 ” 2009年 11月 3日，这对母子在武汉同济医院顺利地 进行了肝脏移植手术。 （ 1）请用简洁的语言概括材料的主要内容。（ 2分） 答： _______________________________________________ （ 2）假如你是 《 湖州晚报 》 的小记者，报社派你去采访陈玉 蓉，你想问哪两个问题？（ 2分） 答： _______________________________________________ ___________________________________________________ （ 3）有关陈玉蓉的帖子出现在 【 母爱论坛 】 后，引起了网友 对母爱的热议。下面是两位网友的跟帖评论，请你以 “ 网友寸 草心 ” 的身份也跟帖，写一句评论的话。（ 2分） 网友三春晖：我觉得母爱是伟大的，但更多的是平凡的。 网友康乃馨：母爱很平凡，她是我晚归时那盏等候的灯。 网友寸草心： _____________________________________ 答案（示例）： （ 1）陈玉蓉每日暴走 10公里减肥割肝救子 。 （ 2） ① 陈妈妈，您每天暴走 10公里坚持了 7个多月，是什 么力量让您坚持下来了呢？ ② 陈妈妈，祝愿你们母子俩早日康复，现在您最想对儿子说 些什么呢？（必须切合材料来问） （ 3）母爱是不求回报的，但我们做子女的一定要好好报答 伟大的母爱。 二、阅读品悟（ 45分） （一）阅读下面的文言文，完成 8～ 12题。（ 14分） 8.解释下列句中加点的词。（ 4分） （ 1）每假借于藏书之家 于： ___________________ （ 2）同舍生皆被绮绣 被： ___________________ （ 3）腰白玉之环 腰： ___________________ （ 4）媵人持汤沃灌 汤： ___________________ 答案： （ 1）向 （ 2）通 “ 披 ” ，这里是穿的意思 （ 3）腰佩 （ 4）热水 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 9.把下面的文言句子翻译成现代汉语。（ 2分） 以是人多以书假余。 译文： _____________________________________________ 答案： 因此人们大多把书借给我。 10.第 ① 段中叙述了作者勤苦求学的哪两件事？（ 2分） 答： ______________________________________________ 【 解析 】 此题考查概括事件的能力。概括要简明、准确。 答案： 幼时借书抄录，成年远行求师。 11.第 ② 段对 “ 同舍生 ” 的穿戴作了详细的描写，其作用是 什么？（ 3分） 答： _______________________________________________ ___________________________________________________ 答案： 突出了 “ 同舍生 ” 服饰的华贵，与 “ 我 ” 的 “ 缊袍敝 衣 ” 形成鲜明对比，凸显 “ 我 ” 的志趣所在。 12.阅读文中画线句子，联系实际，谈谈你所得到的启示。（ 3 分） 答： _______________________________________________ ___________________________________________________ 【 解析 】 此题为开放题，只要能联系实际，谈出自己得到的 启示，言之成理即可。 答案： 示例一：在生活和学习中，我们不要过分强调客观条 件，而是要树立目标，有所追求，我们的精神世界就会充实 而快乐。为达到这个目标，所有的苦与累都是值得的。 示例二：只要心中有追求，生活中诸多困难与痛苦，我们都 能坦然面对。 13.请简要分析本文题目 “ 父亲的香味 ” 的作用。（ 3分） 答： _______________________________________________ 【 解析 】 可从 “ 故事情节 ” 、 “ 父爱 ” 、 “ 设置悬念 ” 等多 角度进行分析。 答案： 题目 “ 父亲的香味 ” 概括了本文故事的重要情节；父 亲用雪花膏的香味来遮住止痛膏的气味，表现了父亲对儿子 无私的爱；设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 14.第（ 2）段运用了什么表现手法？请分析其表达作用。 （ 2分） 答： _______________________________________________ ___________________________________________________ 答案： 运用了对比的表现手法，突出 “ 父爱 ” 带给 “ 我 ” 温 暖舒心的感觉，表现了父爱的伟大。 15.下列语句中加点词语表现了人物怎样的心理？（ 4分） （ 1）我有时候劝他别去，他却摆出一副轻松的样子说： “ 干 这点活算个啥 ?爹干惯了，力气又攒不下 ……” （ 2）灯光下，父亲的背上、腰上、胳臂上赫然贴了好几张止 痛膏 ! 答：（ 1） __________________________________________ （ 2） ______________________________________________ 答案： （ 1）表现了父亲怕儿子担心自己的身体的心理。 （ 2） “ 我 ” 看到父亲身上的止痛膏，内心十分震惊。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 16.为应对家庭的困难，一家人都在努力。请分别概括 “ 我 ” 、 “ 妻子 ” 和 “ 父亲 ” 为家庭所做的努力。（ 3分） “ 我 ” ： ___________________________________________ “ 妻子 ” ： _________________________________________ “ 父亲 ” ： _________________________________________ 【 解析 】 此题考查概括故事情节的能力。先从文中找出相应 的语句，再用简明的语言进行概括。 答案： （ “ 我 ” ：）从医院回家，并坚持锻炼。 （ “ 妻子 ” ：）为了家庭出去打工。 （ “ 父亲 ” ：）夜里为大货车装纸板；天天陪 “ 我 ” 爬楼梯 ；晚上给 “ 我 ” 按摩；早晚骑自行车接送孩子。 17.文末 “ 黑夜里，我紧咬被头，任幸福和苦涩的波涛把我 淹没 ……” 中的 “ 幸福 ” 和 “ 苦涩 ” 是否矛盾？为什么？（ 4 分） 答： _______________________________________________ ___________________________________________________ 【 解析 】 两者所指的内容不同。 “ 幸福 ” 指 “ 父爱 ” 和 “ 家 庭的温暖 ” ； “ 苦涩 ” 指 “ 病痛 ”“ 家境 ”“ 父亲的操劳 ” 等。 答案： 不矛盾。病痛、家庭的困境和年迈的父亲还要为 “ 我 ” 操劳让 “ 我 ” 内心感到苦涩；父亲的关爱和家庭的温暖又让 “ 我 ” 感到幸福。 18.作者论述的观点是： _____________________________ ____________________________________________（ 2分） 【 解析 】 此题考查感知论点的能力。一般议论文常常是开头 提出论点，有时文章标题就是论点。 答案： 真 “ 重理 ” 就不该 “ 轻文 ” 。 19.简略说说选文第 ⑤ 段用了怎样的论证方法，其作用是什么 。（ 3分） 答： _______________________________________________ ___________________________________________________ 【 解析 】 要理解此段用 “ 吃东西 ” 来比喻学习的写法再作答 。 答案： 比喻论证。作用：作者运用比喻的论证方法，使 “ 重 理 ” 不要 “ 轻文 ” 的道理变得通俗易懂，增强了说服力。 20.选文第 ① 段连用三个 “ 没有一个不 ” ，有怎样的表达效果 ？（ 3分） 答： _______________________________________________ ___________________________________________________ 【 解析 】 “ 没有一个不 ” 是双重否定句式，表达肯定语气， 增强语势。 答案： 这是由三个双重否定表肯定的句子组成的一组排比句 ，增强了语势，表达了所有 “ 家 ” 们 “ 无一例外 ” 是文理皆 备的意思，有力地论证了 “‘ 重理 ’ 就不该 ‘ 轻文 ’” 这一 中心论点。 21.选文第 ③ 段从两方面强调了语文学科重要的基础性。这两 方面分别是： _____________________________________ ____________________________________________（ 2分） 【 解析 】 此题考查概括语段大意的能力。可依据关键语句 “ 语文课是基础课的基础，基础不好，就会影响其他课程。 ” 和 “ 如果阅读能力不高，那对工作将会有多大的影响 ” 概 括回答。 答案： 语文基础不好会影响其他学科的学习和研究；语文基 础不好对工作会有很大影响。 22.作者说 “ 语文是学习任何文化科学知识的基础 ” ，请你运 用相关的语法知识说说 “ 解方程 ” 和 “ 方程的解 ” 的意义有 何不同。（ 2分） 答： _______________________________________________ ___________________________________________________ 答案： “ 解方程 ” 中的 “ 解 ” 作动词，指的是解题的过程； “ 方程的解 ” 中的 “ 解 ” 作名词，指的是解题的结果。（或 “ 解方程 ” 是动宾短语， “ 解 ” 是一种动作行为； “ 方程的 解 ” 是偏正短语， “ 解 ” 是表示结果，作名词。） 23.结合自己的学习实际，谈谈你从文中受到的启迪。（ 3分 ） 答： _______________________________________________ ___________________________________________________ 【 解析 】 此题为开放性试题。答案必须扣住重视基础、全面 发展、不偏科这个要点，言之成理即可。 答案（示例）： 学习过程是一个全面发展的过程，我们要重 视基础，不能单凭兴趣学习。只有各方面全面发展，不偏科 ，无弱科，才能为以后的学习、工作打下良好的基础。 三、写作（ 50分） 24.题目：我读懂了 _________ 要求：（ 1）在横线上填写适当的词语，将题目补充完 整；（ 2）除诗歌、戏剧外，文体不限；（ 3）文中不得出现 真实的校名、人名等信息；（ 4）字数在 600字左右。 【 写作提示 】 此作文是半命题作文，比较自由，可选择的 面大。横线处可填 “ 亲情 ” 、 “ 微笑 ” 、 “ 四季 ” 等。写亲情 ，可以小见大，要有情感变化的脉络。也可以把文章写得富有 哲理，例如：我读懂了花落的声音，可用细腻的笔法化花落的 “ 无声 ” 为有声。文中的 “ 我 ” 不经意间由残花飘落牵动心弦 ，继而由花开时的喧哗与凋零时的寂寞，由春华秋实感悟到生 活的哲理、生命的意义，给人深刻的启迪。